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文書ファイルの形式は数多ある（テキスト，Markdown，LaTeX，HTML，Microsoft Word，……）。Pandoc は，文書ファイルを変換するソフトウェアである。 私は，職場で求められる Microsoft Word 文書は Markdown で書いたのちに pandoc で変換している。 Pandoc についてのいくつかの記事を書きとめる。

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しばらく前から，Thunderbird において outlook メールの送受信が失敗するようになった。サーバー側の設定が変わったためだが，あまりはっきりとしたアナウンスがない。調べたことをまとめる。

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数学教材を書くにあたっては，形さえ見せればよいときは Geogebra，手書きの手本とするときは emath を使ってきた。 ところが，emath は個人開発の LaTeX パッケージであり，図の描画以外にも色々と触られてしまう。 今，LaTeX 上での図の描画のデファクトスタンダードは TikZ であろう。 ここでは，TikZ を学ぶにあたって参考になる記事を書きとめる。

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昔のメモを片づけていると，べつやくれいによる円グラフのまとめが出てきた。表現のひとつとしてどこかで使えるかもしれない。懐かしさもあり，書きとめておく。

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ここしばらくの間に気になった数学の学びと答案にかかる記事を書きとめる。

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台湾の優れたプログラマであるオードリー・タンは，蔡英文政権において政務委員を務めたことでもよく知られている。この人の理念・思想は学ぶべきところ，共感するところが多くある。それらがよく見えるインタビューがあったので書きとめる。

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私は今のところ，きわめて狭い世界で生きている。 教員としても自らの高校時代と近しい環境を持つ高校に勤務しているし，友人関係は言わずもがなである。 各地を旅するような性格でもない。

一方，生徒たちの中には，広い世界を知りたいと思うことも多いようだ。 現実社会への興味と問題意識には頭が下がる。 しかし，世界と仕事をすることは，必ずしも世界を知ることにはならない。

これについて，カズオ・イシグロのよいインタビューがあったので書きとめる。

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Twitter にて，論証におけるよい言語化を見た。 日頃の授業で，この２つ（引用）を明示的に取り扱うことは数学の学びにおいてきわめて大切である。 外部のこうした言語化は，授業者本人の言葉ではない説得力として，生徒に示す価値がある。 これについて書きとめる。

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昔のインターネット文化がよくわかるウェブサイトについて述べる。

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