「そのまま学ぶ」力としての哲学
今年度の高校1年生から,新たな学習指導要領に則り教育が行われる。いろいろな意見があってよいが,私には残念に映る。移ろいゆくこの星で,陽の沈みゆく日本。今のまま保てるものは多くなかろう。そのとき,残すべきものは具体物ではない。人類がどちらへ進んでも,自ら立てる力である。
ダッシュ・プライム
ローカルにテキスト形式で残す
近ごろは何でもクラウドストレージに保存されたり,アプリがデータベースを作って管理してくれたりする。 残念ながら,私はそれらを信用できない。
コンピュータにおける数値計算の実像
緒言
段取りをしてからどれほどの時間が経ったか,ようやくウェブログをはじめることができた。あとは続くかだが,それは信じたい。
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